Berufliche Handlungskompetenz ist unser Leitbild IMMOBILIEN - PÄDAGOGIK - LERNFÖRDERUNG

Pädagogische

Fachausbildung zum Förderlehrer/in für ergänzende Lernhilfen

an Schule, Hort und Kita

Werden Sie Förderlehrer/in !

Mit der "ergänzenden Lernförderung" unterstützen unsere Absolventen kreativ und individuell den Schulalltag in Form der Assistenz von Lehrkräften im Unterricht, parallel zum Unterricht in kleinen Gruppen oder Hortbetreuung.

Berufsaussichten:

Pädagogisch ausgebildete Förderlehrer erbringen Leistungen der ergänzenden Lernförderung und werden bei Trägern, welche Verträge mit Schulen abgeschlossen haben, in der Regel in einem festen Arbeitsverhältnis dauerhaft sozialversicherungspflichtig angestellt. Förderlehrer sind im Auftrag des Trägers an Berliner Schulen tätig und decken den Förderbedarf von Grundschülern ab. Förderlehrer mit höherer Bildungsstufe (Hochschuldiplom) können auch im Sekundarbereich tätig sein.

Gern können Sie auch mit uns IHREN Weg gehen !

Teilnehmerkreis:

Alle Berufsgruppen möglich, KEIN Lehramtstudium erforderlich
Teilnehmer auch aus längerer Arbeitslosigkeit
Teilnehmer mit Migrationshintergrund erwünscht
TN mit Erfahrungen im Umgang mit Kindern
Freude und Affinität zur Arbeit mit den Kindern

Teilnahmevoraussetzungen:

Berufsausbildung und/ oder höhere Qualifikation
Eingehendes Beratungsgespräch
Ausreichende Kenntnisse der deutschen Sprache

Förderung der Lehrgangskosten:

Diese Weiterbildung ist eine nach AZAV zertifizierte Anpassungsqualifizierung und für eine Förderung der Lehrgangskosten nach SGB II / SGB III durch die Arbeitsagenturen / Jobcenter / Rentenversicherungsträger u.a. zugelassen. Für Selbstzahler gelten die gleichen Konditionen

Unterrichtszeiten: Mo. bis Fr. 8.30 Uhr bis 15.30 Uhr

Unterrichtsort: CITY Seminar, Klärwerkstr. 1a, 13597 Berlin Lehrgangsdauer: 9,5 Monate

Ferien: 10 Tage

Direkter Link zum Angebot der Arbeitsagentur im Kursnet:

Kurzüberblick zum Ablauf

der Fachausbildung:

Ziel ist, den Teilnehmern die Befähigung zur Durchführung eines wissenschaftlich begründeten Förderunterrichtes an Schulen mittels praxisrelevanter pädagogischer Grundkenntnisse und anwendungsbereiter Kompetenzen zur Erkennung von Lernstörungen zu vermitteln.

Praxisrelevante pädagogische Grundkenntnisse

zur Erkennung von Lernstörungen

Erarbeitung von Konzepten / individueller Kompetenzen

zur eigenständigen Lösung von Lernblockaden bei Schülern

Entwicklung von auf Lernschwächen ausgerichtete

Arbeitsmaterialien

Praxisunterricht in Kindergärten und Schulen

Training mathematischer/naturwissenschaftlicher

/deutschsprachiger Kompetenzen

Erarbeitung von Lehrkonzeptionen, Visualisierung

von Unterrichtseinheiten am Computer

nächste Kurse: